Liên quan vụ việc cô giáo ‘xin hỗ trợ cái laptop’ xảy ra tại Trường tiểu học Chương Dương, Q.1, TP.HCM, sáng nay, 30.9, có 24 trên tổng số 38 học sinh lớp 4/3 nghỉ học.

Trường tiểu học Chương Dương, Q.1 sáng 30.9

ẢNH: THÚY HẰNG

Sáng nay, 30.9, PV Báo Thanh Niên có mặt tại Trường tiểu học Chương Dương, Q.1, nơi xảy ra vụ việc giáo viên chủ nhiệm lớp 4/3 “xin hỗ trợ cái laptop” theo đúng lịch hẹn trước đó của ông Lê Công Minh, Hiệu trưởng nhà trường.

Ông Lê Công Minh xác nhận trong sáng nay, có 24 trên tổng số 38 học sinh lớp 4/3 nghỉ học.

Trao đổi với PV Báo Thanh Niên, chị Ng., Trưởng ban đại diện phụ huynh lớp 4/3, cho biết chị là một trong số các phụ huynh cho con nghỉ học hôm nay do lo lắng, bất an. “Cho tới sáng nay, 30.9, chúng tôi vẫn chưa hề nhận được bất cứ thông báo nào từ phía nhà trường là đã tạm dừng bố trí đứng lớp với cô H., giáo viên chủ nhiệm lớp 4/3 và phân công giáo viên khác đứng lớp thay, tất cả thông tin chúng tôi chỉ đọc qua các tờ báo. Do đó chúng tôi cũng không biết là ai dạy các con em mình nên chúng tôi bất an, vậy nên chúng tôi đã xin phép cho con nghỉ học”, chị Ng. nói.

Hiệu trưởng Trường tiểu học Chương Dương nói gì?

Ông Lê Công Minh, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết liên quan vụ việc, nhà trường đã làm báo cáo, gửi lên lãnh đạo ủy ban, phòng giáo dục và các cơ quan chức năng.

“Nhà trường vẫn đang tiếp tục xử lý rốt ráo sự việc. Trước mắt, thực hiện chỉ đạo của ủy ban, phòng giáo dục, chúng tôi đã tạm đình chỉ công tác chủ nhiệm và giảng dạy của cô H. và sẽ mời giáo viên có chuyên môn giảng dạy học sinh lớp 4/3, hiện nay chúng tôi mới chỉ có thể thông tin như vậy”, ông Minh nói.

Ông Lê Công Minh, Hiệu trưởng Trường tiểu học Chương Dương

ẢNH: VŨ ĐOAN

Lý giải lý do chưa thông tin cho các phụ huynh trước đó, để phụ huynh yên tâm đưa con đi học, ông Lê Công Minh nói: “Vì hôm nay vào ngày làm việc, thì mới công bố được quyết định cần thiết. Lát chúng tôi họp nội bộ xong thì sẽ thông tin tới phụ huynh liền, để chiều nay phụ huynh yên tâm cho con đi học liền”.

Ông Minh thông tin thêm hiện ở lớp 4/3 đang có một giáo viên giữ lớp đó, hiện nay giáo viên thỉnh giảng đã có mặt ở trường rồi, sau 9 giờ sáng thì cô giáo này sẽ đứng lớp 4/3. Về cô H., nhà trường đã yêu cầu cô làm báo cáo kiểm điểm.

Trả lời câu hỏi của PV “có thông tin cho rằng lãnh đạo nhà trường bao che cho cô giáo, ông nói gì?”. Ông Minh khẳng định: “Chúng tôi không bao che, chỉ đang xử lý, xin phụ huynh thời gian để xử lý”.

PV Thanh Niên nêu câu hỏi tiếp: Có thông tin cô H. dạy thêm ở ngoài, nhà trường biết không và nếu đúng thì xử lý như thế nào? Ông Minh nói: “Tôi mới biết. Tôi đang cho kiểm tra lại, nếu cô vi phạm thì sẽ xử lý theo quy định”.

Còn trả lời phản ánh của phụ huynh học sinh cho rằng cô H. bán mì tôm, xúc xích, nước ngọt ngay trong lớp cho học sinh vừa làm bài vừa ăn, ông Lê Công Minh nói “việc này đã có báo cáo rồi, lãnh đạo phòng, ủy ban đã thông tin”.

Ông Lê Công Minh trả lời báo chí sáng 30.9

ẢNH: VŨ ĐOAN

Quận 1 chỉ đạo xử lý nghiêm

Liên quan vụ việc giáo viên “xin hỗ trợ cái laptop”, ngay chiều 28.9, bà Mai Thị Hồng Hoa, Phó chủ tịch UBND Q.1, TP.HCM, cho biết quận đã có buổi làm việc với Trường tiểu học Chương Dương và cô giáo liên quan vụ ‘xin hỗ trợ cái laptop’ trong buổi sáng cùng ngày.

Cô giáo T.P.H đã bị tạm dừng đứng lớp, đồng thời tất cả các khoản tiền cô giáo đã nhận đóng góp từ phụ huynh để mua laptop đã được hoàn trả cho phụ huynh học sinh.

UBND Q.1 đã đề nghị Phòng GD-ĐT tiếp tục theo dõi vụ việc và nắm bắt kỹ hơn, khi nào có thông tin cụ thể sẽ thông tin. Cũng theo lãnh đạo UBND Q.1, đây chỉ là một sự việc cá biệt xảy ra trên địa bàn. Q.1 đã chỉ đạo xử lý nghiêm đồng thời chỉ đạo ban giám hiệu các trường rà soát toàn bộ, không để xảy ra trường hợp tương tự.

Trước đó, như Báo Thanh Niên đưa tin, theo phản ánh của các phụ huynh lớp 4/3 Trường tiểu học Chương Dương, Q.1, TP.HCM, vào ngày họp phụ huynh hôm 14.9, cô H., giáo viên chủ nhiệm lớp 4/3 có xin lớp hỗ trợ cô một laptop (máy tính xách tay – phóng viên) trị giá 4 đến 5 triệu, 1 máy in tài liệu và mỗi tháng 300.000 đồng hỗ trợ cho cô bảo mẫu. Sau đó, phụ huynh có ý kiến là máy in đã mua hồi lớp 3 thì liên hệ cô chủ nhiệm lớp cũ xin lại cho lớp dùng.

Trưa cùng ngày cô có nhắn tin vào group (nhóm) zalo chung (group chỉ có trưởng/phó nhóm mới được quyền gửi tin nhắn – các phụ huynh còn lại chỉ được phép đọc) với các nội dung như “Dạ sau buổi học đầu năm học. PH đã đóng được 29 PH rồi ạ. Hiện tại cô giữ 14.500.000 đ (đồng-PV). Cô đưa cô BM 300k. Cô đóng quỹ KH 500k. Cô giữ 13.700.000 đ. Cô mua cái laptop, còn bao nhiêu cô báo PH. Và cô xin cái laptop này luôn nha PH”.

Hay cô có chụp 2 cái hình laptop và báo giá 1 cái 5 triệu rưỡi màu xám và 1 cái giá 11 triệu màu đen. Cô H. nói “cô lấy máy đen 11 triệu chạy dữ liệu nhanh – PH hỗ trợ cô 6 triệu nhé, cô bù vào 5 triệu. Cô cảm ơn PH”.

Ngày 16.9.2024, cô lại tiếp tục nhắn với nội dung: “Hôm thứ bảy cô có xin PH hỗ trợ cái máy laptop khoảng 5,6 triệu. Và cô đã mua cái máy 11 triệu thì cô bù vào 5 triệu. Và cái laptop này là của cô. PH có đồng ý không”. Sau đó cô tạo bình chọn đồng ý và không đồng ý cho phụ huynh bình chọn vào…

Khi thấy nhiều phụ huynh bấm “không đồng ý” hoặc không ý kiến, cô nhắn trong nhóm lớp: “Đến hiện tại có 26 người đồng ý – 03 PH không đồng ý – Còn 09 PH không ý kiến. Đã có PH không đồng ý thì cô sẽ không nhận nhé PH. Cô tự mua và tự sử dụng. Còn máy in cô cũng tự mua luôn nha PH. Cô không nhận gì của PH cả. Cô chân thành cảm ơn PH”.

Vụ giáo viên ‘xin hỗ trợ cái laptop’ gây xôn xao dư luận

ẢNH: PHỤ HUYNH CUNG CẤP

Còn ngày 17.9.2024, vào lúc khoảng 10 giờ 11 phút, cô nhắn tin tiếp với nội dung: “Tối qua và sáng nay cô đã nhận nhiều tin nhắn và điện thoại của PH năn nỉ cô nhận phần hỗ trợ của lớp. Cô xin nói rõ quan điểm của cô là cô không nhận nha PH. Và cô cũng không phải soạn đề cương ôn tập cho các con. Cô thống nhất bài ôn và PH tự ôn ạ. Cô cảm ơn PH. Vậy nha PH”.

Tới 10 giờ 22 phút hôm sau, cô nhắn lại: “Tối qua cô có trao đổi với BCH chi hội lớp. Dù cô kg nhận sự hỗ trợ của PH nhg (nhưng – PV) cô vẫn yêu thương và dạy dỗ các con như bình thường. Còn tin nhắn cô cũng xin lỗi vì kg (không- PV) rõ ràng, cô kg soạn đề cương nhưng cô vẫn ôn cho các con trước kỳ thi và PH phải quan tâm theo dõi nhắc nhở các con của mình”.

Bên cạnh đó, phụ huynh lớp 4/3 còn đặt các vấn đề như các học sinh kể cô H. còn bán đồ ăn, đồ uống như mì gói, xúc xích, nước ngọt trong lớp học (vừa làm bài vừa ăn, uống), cô sử dụng điện thoại sai mục đích…

Nữ giáo viên xin tiền phụ huynh mua laptop khẳng định mình bị phụ huynh thưa kiện vì không nhận laptop. Nếu cô đồng ý nhận máy tính thì mọi việc đã không ồn ào.

Xin tiền mua máy tính vì nghĩ xã hội hóa giáo dục

Sáng 30/9, cô giáo Trương Phương Hạnh (giáo viên chủ nhiệm lớp 4/3, Trường Tiểu học Chương Dương, quận 1, TPHCM) – người bị phản ánh xin phụ huynh ủng hộ tiền mua máy tính – đã trao đổi với phóng viên báo Tiền Phong về các vấn đề liên quan.

Cô Hạnh nói mình bị mất máy tính ngay tại trường trong năm học 2022-2023. Thời điểm này, cũng có một số giáo viên khác bị mất tài sản ngay trong trường. Tới năm học này, lớp 4/3 được trang bị tivi nên cô muốn có máy tính mới để soạn bài và kết nối với tivi để giảng dạy.

Cô Trương Phương Hạnh (giáo viên chủ nhiệm lớp 4/3, Trường Tiểu học Chương Dương, quận 1, TPHCM). Ảnh: Nhàn Lê.

“Tôi không xin ý kiến hiệu trưởng từ đầu về việc này vì nghĩ xin mua laptop là việc bình thường, đúng chủ trương xã hội hóa giáo dục, nhà nước và nhân dân cùng làm. Nhiều người cũng làm như vậy. Tôi không cào bằng mà dựa trên tinh thần tự nguyện của phụ huynh. Nếu không có máy tính thì tivi để không sẽ rất lãng phí’, cô Hạnh nói.

Nữ giáo viên cho biết thêm hiệu trưởng khi biết được sự việc đã chỉ đạo cô không được nhận tiền hỗ trợ của phụ huynh. Đến ngày 16/9, cô Hạnh đã tạo một bình chọn trên nhóm lớp (đồng ý và không đồng ý hỗ trợ tiền mua máy tính cho giáo viên).

Đã có chỉ đạo từ ban giám hiệu, vì sao cô không từ chối ngay mà phải tạo bình chọn?

Trả lời câu hỏi của phóng viên, cô Hạnh giải thích: “Tất cả phụ huynh đều đồng ý hỗ trợ tiền mua laptop trong cuộc họp phụ huynh trước đó nên tôi không có cớ để không nhận. Tôi tạo bình chọn là có cớ để từ chối vì đã có người phản ánh lên nhà trường thì sẽ có người không đồng ý”.

Nữ giáo viên cho rằng mình bị phụ huynh thưa kiện vì không nhận máy tính. “Nếu tôi đồng ý nhận thì mọi việc đã không ồn ào”, cô Hạnh giải bày.

Sau khi có 3 phụ huynh bày tỏ ý kiến không đồng ý, cô giáo đã hỏi: “Phụ huynh của bé nào?”. Giải thích vấn đề trên, cô Hạnh nói trong lớp có 38 phụ huynh nhưng nhóm lên đến 47 người nên cô giáo “không biết ai là ai”.

“Tôi muốn hỏi phụ huynh này là ai để biết thôi. Nhiều người nghĩ là tôi dỗi nhưng tôi không giận dỗi gì phụ huynh. Tôi vẫn yêu thương, giảng dạy các con bình thường”, cô Hạnh nói.

Về nội dung không soạn đề cương, cô giáo Hạnh cho rằng đây không phải là nhiệm vụ của giáo viên chứ cô không giận dỗi gì phụ huynh sau sự việc không ủng hộ tiền mua máy tính.

Bán đồ ăn trong lớp

Phụ huynh lớp 4/3 còn phản ánh cô Hạnh bán mì tôm, xúc xích, bánh tráng trộn cho học sinh. Những em không mua đồ ăn của cô sẽ bị ăn ở ngoài cửa lớp.

Cô Hạnh phủ nhận thông tin cho học sinh đứng bên ngoài và nói thêm: “Tôi ở xa trường nên đem đồ ăn lên lớp. Học sinh kêu đói nên tôi có bán cho các cháu. Những học sinh mua đồ ăn nơi khác vẫn được ngồi trong lớp ăn bình thường”.

Trường Tiểu học Chương Dương, quận 1, TPHCM. Ảnh: Nhàn Lê.

Nữ giáo viên cũng cho biết có dạy thêm học sinh từ ngày 9/9 nhưng đã dừng từ tuần trước. “Tôi đã sai khi không hiểu thông tư về xã hội hóa và cũng mong sự việc sớm được giải quyết”, cô Hạnh chia sẻ.

Cô Hạnh đã có 30 năm làm việc trong ngành giáo dục và 18 năm dạy học tại Trường Tiểu học Chương Dương.
Sáng 30/9, ông Lê Công Minh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Chương Dương (quận 1, TPHCM) xác nhận buổi sáng cùng ngày, có 24 trên tổng số 38 học sinh lớp 4/3 không đến lớp. “Trước mắt, chúng tôi tạm đình chỉ công tác chủ nhiệm, giảng dạy của cô H. và sẽ mời giáo viên có chuyên môn giảng dạy học sinh lớp 4/3. Nhà trường đang xử lý rốt ráo sự việc. Chúng tôi không bao che. Xin phụ huynh cho chúng tôi thời gian để giải quyết”, ông Minh nói.

Khi mẹ tôi biết được tiêu chuẩn chọn chồng của Duyên thì liền phê phán ngay. Mẹ bảo tôi xinh xắn, có công việc t.ốt và nhân cách t.ốt thì đương nhiên kiếm được người chồng tương xứng. Còn Duyên, mọi thứ đều thua kém chị g.ái thì kh.ông nên với cao sợ bị ngã đau. Mẹ muốn em ấy tìm người vừa sức bản thân mà cưới cho hạnh phúc bền lâu.

Sau nhiều năm tìm kiếm bất thành, ngẫm câu nói của mẹ quá đúng, thế là em tôi g.iảm bớt tiêu chuẩn chọn chồng. Cuối cùng em cũng đưa về ra mắt một anh chàng gầy gò hom hem, nhìn thiếu sức s.ống.

Duyên bảo 2 người tìm hiểu nhau gần một năm nay, tính t.ình Hiếu rất t.ốt và cưng chiều bạn g.ái. Gia đình người ta cũng khá g.iả nên em tôi rất ưng. Nhìn thấy thân hình của Hiếu kh.ông ổn chút nào, mẹ tôi cho rằng mắc căn bệnh nan y gì đó nên mới thế. Thanh niên bình thường kh.ông bao giờ có sắc m.ặt yếu ớt, nước da xanh thế được.

Em tôi bảo Hiếu mải mê l.àm việc trên máy tính, quên ăn quên ngủ nên thân hình mới thành như thế. Sau này lấy nhau rồi em ấy sẽ quản chuyện ăn uống s.inh hoạt của chồng và đảm bảo cân nặng của Hiếu sẽ tăng nhanh.

Để thuyết phục bố mẹ tôi chấp nhận cho cưới, Hiếu mời gia đình tôi đến thăm nhà. Khi thấy điều kiện kinh tế nhà trai tươm tất và bố mẹ em ấy hiếu khách nên gia đình tôi cũng xuôi và đồng ý cho 2 đứa lấy nhau.

Ảnh minh họa

Đ.ám c.ưới của các em được t.ổ ch.ức rất hoành tráng và ấm áp. Bố mẹ tôi mừng rỡ vì cuối cùng em g.ái tôi cũng đã có nơi chốn tử tế.

Thế nhưng ngay sau đêm tân h.ôn, sáng sớm tinh mơ, em tôi kéo vali về nhà, tóc tai bù xù lao vào ô.m mẹ và k.hóc lóc vật vã. Bố tôi đang định gọi điện để hỏi tội con rể thì mẹ tôi ngăn lại, dỗ dành Duyên xem chuyện gì đã xảy ra.

Sau khi k.hóc hết nước mắt thì em tôi cũng chịu nói sự thật. Em bảo trước khi đi ngủ thấy chồng cho nắm thuốc vào miệng, em ấy lo sợ hỏi han, cuối cùng em rể cũng chịu khai thật là bị bệnh tim mấy năm nay, hằng ngày phải dùng thuốc để trị bệnh.

Vì đã là vợ chồng, Hiếu mới chịu thú thật là bản thân kh.ông biết s.ống ch:ết ngày nào nữa. Chỉ muốn cưới em tôi về và mong muốn s.inh cho bố mẹ đứa con nối dõi nhanh nhất có thể. Nếu vợ đáp ứng được yêu cầu đó thì chồng sẽ cho 2 t.ỷ.

Em tôi tức giận nói chồng là k.ẻ l.ừa đ.ảo, em kh.ông muốn s.ống cảnh góa phụ nuôi con. Vì thế quyết tâm bỏ chồng ngay sau khi cưới.

Thế nhưng bố mẹ tôi kh.ông đồng ý, mẹ bảo con g.ái đã lấy chồng phải theo nhà chồng. Dù chồng có ốm đau bệnh tật cũng phải ở bên chăm sóc chia sẻ, kh.ông thể bỏ r.ơi như thế được, rồi bị mang tiếng xấu cả đời.

Duyên bảo nếu biết trước chồng bị bệnh thế chắc chắn sẽ kh.ông lấy. Hiếu đã l.ừa dối em tôi. Em tôi kh.ông nghe lời mẹ và kiên quyết ly h.ôn l.àm gia đình tôi kh.ông biết phải l.àm sao nữa?

Chị chồng bất ngờ đến đỏ cả mặt vì bị tôi đáp trả. Cũng phải thôi vì đây là lần đầu tiên tôi dám vùng lên đáp trả chị chồng mà, đã vậy còn là nơi đông người nữa.

Sau khi cưới, bố mẹ chồng cho vợ chồng tôi mảnh đất ngay cạnh nhà, bố mẹ đẻ cho thêm khoản tiền, cộng với tiền tích góp trước cưới mà chúng tôi xây được căn nhà để có chỗ chui ra chui vào. Tuy nhiên, sống gần nhà chồng cũng khá phức tạp, lắm cái bất tiện.

Gần nhà bố mẹ chồng thì chớ, gia đình chị chồng lại ở ngay sát vách và chung sân. Xung quanh cũng là nhà cô dì chú bác của chồng nên mọi hành động, lời nói tôi đều phải thật cẩn trọng, chỉ sợ bất cẩn hay lỡ lời một chút là mang tiếng cả làng cả xóm hay.Sống gần, sống chung sân đã phức tạp, tôi còn thường xuyên bị chị chồng soi mói.

Có lần tôi được cô bạn thân dẫn đi mua tặng chiếc váy nhân dịp sinh nhật, về đến nhà chưa kịp xé mác hay cất đi thì chị chồng qua chơi. Thấy giá chiếc váy gần 500 nghìn, chị chồng chẳng thèm nghe tôi giải thích liền đi nói với bố mẹ là tôi hoang phí.Hay khi tôi về nhà bố mẹ đẻ, chị lại bóng gió tôi về nhà ngoại nhiều, thậm chí nghi ngờ tôi lén giấu tiền về cho nhà ngoại. Tôi nấu ăn thì chị chê không đủ dinh dưỡng, không biết thương chồng đi làm vất vả.

Theo dự báo thời tiết mới nhất của Cục Khí tượng Đài Loan (CWA), bão Krathon đang mạnh lên trước khi đổ bộ vào đảo Đài Loan (Trung Quốc).

CWA cho biết cơn bão Krathon di chuyển theo hướng Tây – Tây Bắc với tốc độ 9 km/giờ, với sức gió duy trì tối đa là 119 km/h và giật lên tới 155 km/h.

Dự kiến, cơn bão ​​sẽ đổ bộ thành phố cảng lớn Cao Hùng vào sáng sớm ngày 2.10, sau đó di chuyển qua mũi đất phía Nam đảo Đài Loan (Trung Quốc) và quay trở lại Thái Bình Dương.

Theo Cục Quản lý Thiên văn, Địa vật lý và Khí quyển Philippines (PAGASA) bão Krathon khi đổ bộ Philippines có tên là Julian. Tính đến 5h sáng 30.9, bão ở vị trí khoảng 19,9 độ vĩ bắc – 122,2 độ kinh đông, trên vùng biển Balintang, Calayan, Cagayan. Sức gió mạnh nhất gần tâm bão tăng lên 155 km/h (cấp 14), giật tới 190 km/h (cấp 16), áp suất trung tâm 950 hPa.

Vị trí hiện tại của bão Krathon (Julian). Ảnh: PAGASA
Bão di chuyển theo hướng tây, mỗi giờ đi được 10km và tiếp tục mạnh lên, sức gió mạnh cấp bão lan rộng tới 560 km từ tâm bão. Với đà hiện tại, cơ quan này dự báo bão Krathon có thể mạnh lên cấp siêu bão.

PAGASA dự báo, cơn bão sẽ di chuyển theo hướng Tây Tây Bắc qua Kênh Balintang ngày hôm nay (30.9) và tiệm cận đảo Balintang và Batanes. Kịch bản bão đổ bộ thẳng vào các khu vực này vẫn có khả năng xảy ra.

Tuy nhiên, cơn bão sẽ ở gần Batanes và Quần đảo Babuyan nhất vào sáng đến chiều 30.9.

Bão sẽ bắt đầu vòng lại vào ngày mai (1.10) trong khi di chuyển chậm, sau đó chuyển hướng chủ yếu về phía Đông Bắc vào ngày 2.10, hướng tới bờ biển phía tây nam của Đài Loan (Trung Quốc).

Bão Krathon có thể rời khỏi Khu vực trách nhiệm của Philippines (PAR) trong thời gian ngắn. Sau đó, bão sẽ băng qua địa hình gồ ghề của Đài Loan (Trung Quốc) và quay lại vùng biển phía Đông hòn đảo này. Tiếp đến, bão sẽ dần tăng tốc về phía Đông Bắc, hướng tới biển Hoa Đông (thuộc Thái Bình Dương) và ra khỏi khu vực PAR trong ngày 4.10.

Cơn bão sẽ tiếp tục mạnh lên và có thể đạt đến cấp độ siêu bão vào ngày 1.10 khi bắt đầu di chuyển vòng lại. Khi tương tác với địa hình gồ ghề của Đài Loan (Trung Quốc), cơn bão có xu hướng yếu đi, nhưng vẫn còn là một cơn bão cho đến khi thoát khỏi vùng PAR.

Đây là cơn bão nhiệt đới thứ 10 của Philippines trong mùa bão 2024 và cơn bão thứ 6 chỉ tính riêng trong tháng 9.

Hiện tại, ở nhiều khu vực chịu ảnh hưởng của bão đã có mưa lớn, ngập lụt… Người dân và du khách được khuyến cáo không ra khơi, tắm biển. Tàu thuyền cần được neo đậu ở bến cảng hoặc tìm nơi trú, tránh bão an toàn.

Cô giáo xin ủng hộ tiền mua máy tính cho biết may mắn vì có 3 phụ huynh không đồng ý nên cô có cớ từ chối sự hỗ trợ từ cha mẹ học sinh. Cô cũng không giận dỗi phụ huynh sau sự việc.

“May mắn có 3 phụ huynh không đồng ý”

Sáng 30/9, cô giáo Trương Phương Hạnh – giáo viên chủ nhiệm lớp 4/3, Trường Tiểu học Chương Dương (quận 1, TPHCM), người bị phản ánh xin phụ huynh ủng hộ tiền mua máy tính – đã có buổi trao đổi với phóng viên báo Dân trí xung quanh các vấn đề bị phản ánh gần đây.

Nữ giáo viên trần tình, bản thân bị mất máy tính ngay tại trường vào năm học 2022-2023 nên trong năm học trước đã không có máy tính sử dụng.

Năm học này, lớp có tivi nên cô giáo muốn có máy tính mới để soạn bài và kết nối với tivi để giảng dạy cho các em tốt hơn.

“Máy tính của tôi bị mất ngay trong trường nên tôi nghĩ đến xã hội hóa giáo dục, nhà nước và nhân dân cùng làm. Vì thế, tôi mới xin phụ huynh hỗ trợ tiền. Cô giảng dạy cho học sinh không có máy tính thì tivi cũng nằm không.

Nhưng sau đó, hiệu trưởng đã gọi tôi xuống làm việc và giải thích, chỉ đạo không được nhận tiền hỗ trợ của phụ huynh”, cô Phương Hạnh chia sẻ.

Cô giáo Trương Phương Hạnh – giáo viên chủ nhiệm lớp 4/3, Trường Tiểu học Chương Dương (quận 1, TPHCM) – trao đổi với phóng viên sáng 30/9 (Ảnh: Huyên Nguyễn).

Nữ giáo viên cho biết, ngay sau khi nhận được chỉ đạo của hiệu trưởng vào ngày 16/9, khi ra về, cô Hạnh đã tạo một bình chọn đồng ý và không đồng ý hỗ trợ tiền mua máy tính cho giáo viên.

Trả lời lý do vì sao đã có chỉ đạo của ban giám hiệu nhà trường và cũng nhận thức được là mình sai nhưng cô không từ chối ngay mà phải bình chọn, nữ giáo viên cho biết:

“Lúc đầu khi họp ban đại diện cha mẹ học sinh, tôi xin ủng hộ thì tất cả phụ huynh đồng ý, vì thế, tôi tạo bình chọn để có cớ từ chối vì tôi nghĩ đã có người phản ánh lên nhà trường thì sẽ có người không đồng ý”, cô Hạnh nói.

Nữ giáo viên nói thêm: “Tôi thấy may mắn vì có 3 phụ huynh không đồng ý nên tôi cũng vui vì có cớ không nhận hỗ trợ từ phụ huynh”.

Sau khi có 3 phụ huynh bày tỏ ý kiến không đồng ý, cô giáo đã hỏi “Phụ huynh của bé nào?”. Theo giải thích của nữ giáo viên, trong lớp có 38 phụ huynh nhưng nhóm zalo lên đến 47 người nên cô giáo không biết ai là ai.

“Tôi muốn hỏi phụ huynh này là ai để biết thôi, sợ là phụ huynh đã chuyển lớp hoặc không phải phụ huynh lớp mình nên hỏi vậy. Nhiều người nghĩ là tôi dỗi, tôi không giận dỗi gì phụ huynh. Phụ huynh cứ yên tâm là cô vẫn yêu thương, giảng dạy các con bình thường”, cô Hạnh nói.

Về nội dung không soạn đề cương, cô nói đây không phải nhiệm vụ của giáo viên chứ cô không giận dỗi gì phụ huynh vì việc ủng hộ tiền mua máy tính.

Nữ giáo viên cũng thừa nhận mình đã sai khi vận động phụ huynh hỗ trợ tiền mua máy tính và giữ quỹ cha mẹ học sinh. Nữ giáo viên cũng cho biết có dạy thêm học sinh từ 9/9 nhưng đã dừng từ tuần trước.

“Tôi đã sai khi không hiểu thông tư về xã hội hóa và cũng mong sự việc sớm được giải quyết”, cô giáo Trương Phương Hạnh chia sẻ.

Nhà trường khẳng định không bao che

Làm việc với báo chí sáng 30/9, ông Lê Công Minh – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Chương Dương (quận 1, TPHCM) – cho biết sáng nay có 24/38 học sinh lớp 4/3 nghỉ học.

Ông Lê Công Minh – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Chương Dương – làm việc với phóng viên sáng 30/9 (Ảnh: Huyên Nguyễn).

Trong sáng nay, nhà trường tổ chức họp hội đồng sư phạm và công bố các quyết định liên quan. Trong đó, một giáo viên mới thỉnh giảng ký hợp đồng, có chuyên môn, kinh nghiệm sẽ tiếp nhận giảng dạy lớp 4/3.

Hiệu trưởng cho biết đã gửi báo cáo tới các đơn vị, nhà trường vẫn đang tiếp tục xử lý phản ánh, chưa có kết luận chính thức nên chưa thể thông báo.

Về vấn đề giáo viên dạy thêm bên ngoài, ông Lê Công Minh cho biết nhà trường đang kiểm tra việc này.

“Chúng tôi không bao che, chỉ đang xử lý vụ việc, xin phụ huynh thời gian để xác minh, làm rõ”, Hiệu trưởng Lê Công Minh khẳng định.

Dạy trẻ làm việc nhà tưởng chừng đó là một việc rất nhỏ nhặt, nhưng ảnh hưởng của nó đến tương lai của một đứa trẻ lại rất lớn.

“Nếu hôm nay con bạn không làm việc nhà, đừng ngạc nhiên nếu sau này chúng gặp khó khăn khi làm việc chung với đồng nghiệp“. Đây là thông điệp của Julie Lythcott-Haims, tác giả cuốn sách: How To Raise An Adult (Tạm dịch: Làm sao để con trưởng thành), đồng thời là cựu sinh viên của Đại học Standford.

Trong một bài nói chuyện với chương trình TED Talks, Lythcott-Haims nhấn mạnh về sự thay đổi từ một đứa trẻ siêng năng đến một người thành công sau này đều bắt đầu từ làm việc nhà.

Khi một đứa trẻ được bố mẹ dạy làm việc nhà, tương lai chúng sẽ trở thành một người biết hợp tác với đồng nghiệp. Khi gặp khó khăn, chúng biết cách giải quyết vấn đề và có xu hướng hoàn thành mọi thứ một cách độc lập.

Bố mẹ cần dạy trẻ làm việc nhà từ sớm. (Ảnh minh họa)

Một nghiên cứu kéo dài 75 năm của Đại học Harvard cũng đã phát hiện ra những tính bước ngoặc về các yếu tố thúc đẩy hạnh phúc của con người. Một trong các yếu tố đó chính là những người làm việc nhà nhiều trong thời thơ ấu sẽ hạnh phúc hơn sau này.

“Bằng cách bắt trẻ làm việc nhà như đổ rác, gấp quần áo, trẻ sẽ nhận ra rằng bản thân cần phải làm việc để trở thành một phần trong cuộc sống“, Lythcott-Haims nói.

Lythcott-Haims cũng chia sẻ rằng, mình từng nuôi dạy 2 đứa con như thể chúng là những cây bonsai mỏng manh. Khi muốn cắt tỉa, cô luôn đảm bảo rằng mình không làm ảnh hưởng tới vẻ đẹp của cái cây. Nhưng theo thời gian, cô nhận ra con cái không phải là cây cảnh, trẻ rất dễ bị tổn thương. Những đứa trẻ giống như bông hoa dại và cô sẽ nuôi nấng theo kiểu để chúng tự phát triển, tự sinh sôi nảy nở mà không cần có cô bên cạnh.

Bố mẹ nên rèn luyện trẻ làm việc nhà như thế nào?

Muốn con cái sau này có một tương lai tốt đẹp, biết tự lập, bố mẹ cần phải dạy trẻ làm việc nhà ngay từ nhỏ.

Khi dạy trẻ làm việc nhà, bố mẹ cần chú ý tùy theo từng độ tuổi. (Ảnh minh họa)

– Trước 3 tuổi, trẻ cần phát triển nhận thức về việc giúp đỡ

Trước năm 3 tuổi, trẻ cần được bố mẹ nuôi dưỡng ý thức giúp đỡ như tự uống sữa, uống xong đặt bình bú vào vị trí quy định, rác cần được vứt vào thùng rác, vào nhà phải cởi giày và đặt vào tủ… Những hành động nhỏ này cũng được coi là một phần của việc nhà. Hãy để trẻ hình thành thói quen này từ khi còn nhỏ, trong tương lai bố mẹ sẽ đỡ vất vả khi con cái rất biết cách tự tập.

– Từ 3 đến 7 tuổi, trẻ có thể làm một số công việc nhà đơn giản một mình

Vào giai đoạn này, trẻ cần được bố mẹ dạy cách tự mặc quần áo, mang giày, cất đồ đúng nơi quy định, hoặc cho trẻ lau bàn, úp bát đĩa, tưới cây… Những việc đơn giản này trẻ đều có thể tự mình làm được.

– Sau 7 tuổi, trẻ cần được chủ động làm việc nhà như một thói quen

Trẻ cần tự giác ý thức việc mình cần phải làm việc nhà như đó là trách nhiệm của một thành viên trong gia đình, chẳng hạn như ăn xong phải dọn dẹp bát đĩa, tự dọn dẹp phòng riêng, tự tắm rửa thay đồ…

Có một điều bố mẹ cần chú ý là khi trẻ chưa làm tốt cũng đừng vội chỉ trích mà thay vào đó là giải thích, hướng dẫn. Chỉ khi bố mẹ khen ngợi vừa đủ việc trẻ làm, nó sẽ thúc đẩy sự tự tin và động lực làm việc nhà của trẻ. Đừng để trẻ nghĩ rằng, bố mẹ can thiệp vào vì cho rằng con cái làm không tốt, mọi kết quả cần được tích lũy từng chút một. Bố mẹ cần phải có sự kiên nhẫn và tin tưởng vào con mình.

Việc nhà tuy không quan trọng bằng việc học nhưng nếu dạy trẻ làm việc nhà từ sớm, nó sẽ ảnh hưởng đến mọi mặt trong học tập, công việc, cuộc sống của trẻ sau này. Vì vậy, bố mẹ cần trau dồi ý thức làm việc nhà cho trẻ ngay từ bây giờ!

Nguồn: Businessinsider, Daydaynews